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石门县阳光工程领导小组：

石门县湘』北职业中专学校，是由政府主办的国办职业中专学校，2000年通过国家级示范性中等职业学校验收，现¤有在校学生2900余人，在职教师195人，其中专业课教师※75人，是目前全县规模最大，条件最优，师资最强，管理最好的中等职业学校。我校︾是湖南省中等职业学校数学学会副主持学校，常德市计算机、旅游、机电联组副主持学校。学校现开设有计算机应用、机电◣设备安装与维修、电子电器应用与维修、旅游服务♂与管理、会计等专▓业，是省绿色▓学校、省平安学校，湖南省农民工培训先进单位。

将农村富余劳动力转移到非农业产业就业是富裕农民的核心途径。2007年，中央一号文件再次明确指出：加大“阳光工程”等农村劳动力转移培≡训支持力度，进一步提高补贴标准，充实培训内容，创新培训方式，从农民中培育一批中、高级技工。我县地处湘西北，是一个〓农业人口大县，有丰富的〓农业富余劳动力资源，以前，由于缺乏技术，农民外出务工，只能从事低技术的劳动，而且待遇较低。加强农№民技能培训和转移，是提高农民收入，建设社会主义新农村的必由之路。作为政府主办的中等职业技术学校，我们的办学宗旨就是为地域经济的发展培养技能性人╳才，为“三农”服务。

我校申请承担“阳光工程”培训，具有以下优∴势：

一、师资优势。我校现有教师195人，其中专业课教师75人，完全能够胜任培训的需要。

二、设备优势。我校现有教室42间，其中多媒体教室42间，有实习实训室38间，设备价值600多万元，完全能够满足培训需要

实习、实训室一览表

3、教学优势。

①细化专业方向，贴近岗位实际，近年来，学校坚持以服务为宗旨，以就ξ　业为导向的办学指导思想，坚持为地域经济服务的办学方向，注重专业技能的培养，学校积极改革专业设置，细化专业培养方向，强化就业岗位的指向性和针对性。学校将旅游服务与管理专业细化为旅游服务和酒店服务与管理两个专业方向，主要就业岗位分别为商场导购员、导游员、景点讲解员和前台服务员、客房服务员、餐厅服务员、商场导购员。将机电设备与维修专业▓细化为维修钳工、维修电工、焊工、车工四个专业方向，主要就业岗位分别为：普通车工、电焊工、维修钳工、水电安装工、农机》维修工、安装电工、LED操作工等，将电子电器应用与维修专业细化为电器维修、制冷技术、自动化控制三个专业方向，主要岗位指※向为：电子电器产品维修工、维修电工、电子产品检测工、音响调试员、用户通▅信端维修员、制冷设备维修工、自动控→制操作工等，将计算机应用专业细化为办公自动化、平面设计、网站设计与⊙建设、电脑组装与维护ξ、程序设计、CAD辅助设计等专业方向，主要就业岗位有：办公文员、平面设计、网站建设与管理、网络维护与硬件维护等▲。

②积极探索“校企合作”、“订单式”培养的新型人才培养模式。

学校确定了“以学生的终身发展为目ζ　标，面向社会，面向市场，德、智、体兼修，教、学、做合一”的开放式的办学思路，学校成立了校企合作委员会和专业建设指导委员会，在人才规格】、专业调整、课程设置、教学内容等方『面进行指导。使培养目标与用人标准，专业设置与企业需求，技能培训与岗位要求相衔●接。学校先后与20多家大、中型企业签定了合作协议。在人才培养、基地建设、生产实习、人才录用、企业技术人员来学校讲课、学校教师到企业生产第一线“充电”等方面实行合作。如机电设备安装与维修专业于2004年3月与香港莱依迪国际光电有限公司达成合作协议，由香港莱依迪国际光电有限公司提供20万元设备，建成了光电科技培训基地；当年成功开办了LED培训班，所有培训合格学员」均安排到该公司就业；2010年与中集集团达成协议，由中集集团提供设备和技术人员，共同开展培训；旅游服务与管理专业与华天集团、常德▆华天大酒店、石门县城四家旅行社等企业签定了合作■办学协议。电子电器应用与维修专业与广东越峰电子有〗限公司、TCL集团、签定了合作↓办学协议，已在校内开办①了“TCL电器维修ㄨ部”。2006年，学校与玖龙纸业集团签定了长期的合作办学协议，学校每年为其输送机电设备安装与维修专业、电子电器运用与维修专业毕业生40人以上，由该集团岗前免』费培训一年后全部安排在该集团就业。

“订单式”培养为了实现学生技能培训与就业岗位的零距卐离对接，学校大力推进“订单式”培养。保证了毕业生的就业，近3年，毕业生的起薪都在2000元以上（每月），其中最高→月薪达7500元，对口就业率年年上升，2010年达到了50 %以上，机电设备安装与维修、旅游服务与管理专业的，对口就业率达到了70 %以上。学校“订单式”培养的主要企业有：香港莱依迪国际光电有限公司、深圳光电有限公司、深圳连展集团、广东越峰电子有限公司、TCL集团、北京世纪华天大酒店、石门国际大酒店、紫々东阁华天大酒店、常∑德国际大酒店、凤凰旅游开发公司、北京湘都大厦、苏州华硕、玖龙纸业集团、中集集团◥等。

③突出技能训练。学校高度重视实验实训等实践性教学环节。经过两年的摸索，现已形成了专⊙业技训课的基本教学模式。突出“任务驱动”，强调在实践中学习，狠抓动手环节，通过调整课程□设置，机电、电子、计算机专业↑实践课比例已达50%，旅游、会计专业实践课比例已达45%。使学生更加具有适应就业岗位的能力。

4、就业安①置优势。学校十分重视毕业生就业推荐工作：一是采取得々力措施建立稳定的就业渠道和网络，学校与县内外20多家大中型企业和用人单位建立了稳定的招工用员协作关◥系。每年派教◣师到企业考察，与用人单位签订就业合同，同☆时在网页上发布毕业生就业信息，召开毕业生供需见面会，吸引企业和用人单位来校录用毕业生；二是及时跟踪反馈毕业生就业信息，为毕业生再就业提供服↓务，学生推荐就业后，学校跟踪服务一年，并派专人巡回到就业单位了解毕业生就业情况，对就业不满意或不适应在首次就业岗位上工作的学生提︼供再就业服务；三是学校加强与劳动和社会保障部门、人事部门、行业企业协作』，共同为毕业生就业提供服务。由于措施得力，毕业生就业工作进展顺利，毕业生就业率达100%。2010年达到了100%。如我校毕业生董建秋⌒　现已成为拥有四家公司的老板，我校毕业生的就业正由“能就业、好就业”向“就好业”转变。

为了充分发挥我校的教育资源优势，更好地为我县的经济社会的发展培养更多的技能性人才，特申请将我校纳入2011年农村劳动力转移▽培训阳光工程培训基地之列，根据我校现有条件和师资条件，可以开设农机使用和维修、农民专业合作社负责人、乡村旅游、农民创≡业等四个专业方向的培训，可完成600人的培训任务。

特此申请，望批准！

湘北职业中专学校

                                                                                                                               2012年3月