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“大力发展职业※教育以来的变化就不用讲了，请直接谈目前存¤在的问题。”连续五届当选为全国◆人大代表的中国红十字会山东曲阜医院院长姜健，今天在天津出席教育部职业教育专题对话活♀动时，被主持人提醒后不断翻阅着手中的调研稿。

    按议程规定，每位代表、委员◥的发言时间为10分钟，姜健代表谈『职业教育存在的问题超时了。出席对话活动的教育部副部长鲁昕说，这充分体现了姜健代表调查研究工作下的∮功夫之深与对职业教育的感情之深。顿时，现场响起了热烈的掌声。

    在2012全国职业院校技能大赛期间，全国人大机≡关、全国政协机关、教育部、天津市政府组织邀请〓了10位全国人⊙大代表、政协委员赴天津考察比赛现←场与全国职业院校学生☉技能作品展洽会，并举行职业教育专题对话活动。

    全国人大代表、山东省◥东营市蜜蜂研究所所长宋心仿说，当前职业教育╱规模扩张过快，资金短缺，问题较多，达不到办学目标；部分职业院校尤其是地市职业院校呈现〒高教化发展趋势，没有在培养应用型人才方面下工夫，结果出现了学农的不会种地，学＠ 工的不会操作机床等现象。

    “职业教育冷，普通教育热的现象还没有改观。”全国政协「委员、东北师范大学党委书记盛◆连喜说，与普通学校毕业生相比，职业院校毕业生没有受到社会应有的重视与↘尊重。全国人大代表、邢台医专党委书记陈联群则认为，大楼、大→院不代表职业教育，只有重视职▲业教育内涵建设，培养出高素质技能人才，提高职业教育质量，才▃能被社会所接受与认可。

    全国人大代表、东华大学教授严诚忠说，大力发展职业教育是一↙项国家战略，但是职业教育的管理和发展问题迫切需要进行系【统研究々，很多人不知道职业教育为何物也跟在后面吆喝。全国政◢协委员、民建中央调研部部长蔡玲认为，职业教育仍旧是教育的薄弱环节。

    认真听完大家的发言后，鲁昕回应说，当前贯彻落实教育规划纲要，提高职业教育人才培养质量，主要存在10个方︼面问题：教育理念、观念亟待转变；教育行政管理观念亟待更新；系统培养人才的制度建设还是∞空白；职业教育∩体系建设理念亟待更新；职业教育之间的断层、脱节与衔接问题没有解决；教育和产业发展深度融合◢不够；顶岗实习的管理和实际效果存在差距；职业教育的国家制度不完善；职业教育的国※家标准不健全；职业教育信息化水平比ζ较低。

    鲁昕认为，职业教育要按照服务国家战略的要求，着力提高服务经济发展方式转变、产业结→构调整、产业优化升级、发展实体经济、区域经济发展能力、保障和改善民生、解决Ψ就业结构性矛盾、构建合理教育结构的能力。

    鲁昕向参加对话的全国人大代表、政↙协委员介绍，当前，我国职业教育正进入以提高质量为重点的新时∑期，建设现代职业教育体系成为最紧迫的任务。2011年至2012年，要实现人才培养「目标、专业结构布局、课程体系和教材、教育教学◣过程、信息技术应用、人才成长途径、教师培↓养培训、行业指↓导作用、校企深度合作和教育评价改革等10个衔接。到2015年，初步形成现代职业教育体系的基本架构，力争“十二五”期∞间取得重大突破。在10年内形成具有中国特色、世界水准的现代职业教育体系。

    近年来，职业教育越来越得到中央领导和☉全国人大代表、政协委员以及社会各界的关注，发展环境有了很大的改善。发展职业教育，离不开社会各界的支持。鲁昕希望，全国人大代表、政协委员在⌒落实职教战略地位、提升职教吸引力、参与教育教学改革、推动办学机制改革、增加职业教育投入、完善政策∑　法规建设等方面，多关心、多呼吁与多帮助。

    鲁昕透露，到今年年底，回报大家的将是两个制度的出★台，即《国务院关于△建立现代职业教育体系服务经济发展方式转变的决定》与《现代职业教育体系建设专项规划》，为培养21世纪具有国际视野的＠高端技能型人才奠定基础。
    该信息出自“中国职业教育与♀成人教育网”