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一、考试制度

1、考试有平时考试和阶段考试两大类。随堂测验和单元考试是平时考试，平时考试由任课教师主持。月考由年级组支持。阶段考试由教务处主持，期中考试、期末考试、专业抽○考统考、毕业考试是阶段考试。

2、考试一般以闭卷、笔试为主，辅以口试和实训考试。体育等科，一般是随堂进行阶段考试。

3、命※题要严格依据大纲，教材和教学目标，知识、能力兼顾，难易适中，覆盖面宽，题型多样( 如填空、选择、判断、名词释、填图、简答、综合题等 )，一般基础题要占70%，中等难度20%，较难题占10%，其中各专业实验实习考核内容占30%。每个学期除体育、音乐、美术以外，其余各科都要进行期中期末考试。

4、期中期末考试试题，按上述要求命好题后，由教研组长审核。

5、严肃考试纪律

考试必须纪律严格，不能半点马虎，否则就会失去考试的意义，考试作如下要求＠ 。

①学校和教师在考试前要进行考试目的教育，宣布考场纪律。

②阶段考试采取单人单座或者年级交叉进行。

③监考教师不准中途离开考室，不准在考室评卷、看书、看报。集中精力监考，并作好考室情况记载。

④阶段考试，学校将安排领导在考场巡视和处理偶发事件。

⑤对违纪学生学校将作出严肃处理。

6、试卷评分

①要制定评分标准和细则。

②阶段考试同学科、同年级统』一阅卷。

7、试卷分析

①量的分析：如果是对一个班进行分析，要统计学生的总分和平均分、各分数段有多少▓人和它占全班人数的比例。

②质的分析：如果是对一个班进行分析，要求按不同类型的题目统计，看每人平↘均得分多少，错误最多的是哪几道小题，各种错误的典型例子有何特点，学生为什么会产生这类错误，有了这种分析，我们就可以看出学生的知识结构的大体情形，知道学生的薄弱环节，以便今后分别情况，在教与学的活动中采取恰如其分的补救措施。期中考试、期末考试评卷后，任课教师将试卷分析交教务处。

8、学生学期成绩评定的办法是：平时成绩占◆30%，期中考试占↙30%，期末考试∑成绩40%。